金花瓶梅花1| 中新教育｜教育部：2024届公费师范生离校前须全部落实任教学校
开头：
寒冬时节，当大地一片寂静之时，却有一种花儿能够独放异彩，那便是金花瓶梅花1。这种珍贵的品种具有鲜艳的花朵和清香的花香，令人陶醉其中。它的美丽引人瞩目，让人们心生赞叹。
第一段：独具特色的外观
金花瓶梅花1以其独特的金黄色花瓶，引人注目。花瓶呈现出明亮的金色，犹如黄金般璀璨夺目，散发着光彩。而在花瓶内，盛开着绚丽多彩的梅花。这些梅花由深红色渐变到浅粉色，每一朵都绽放着独特的美丽。无论是室内摆放还是房子外墙的悬挂，金花瓶梅花1都能成为绝佳的装饰品，为整个环境增添一抹亮色。
第二段：清新的花香
金花瓶梅花1的花朵不仅形态美观，还带有一股清新怡人的花香。只要走近这盛放着金花瓶梅花1的地方，就能闻到一阵宜人的香气。这种花香独特而持久，能够让人们身心放松，并给人一种愉悦的感觉。无论在家中还是在办公场所，金花瓶梅花1都能为空气增添一片清新，使人倍感舒适和放松。
第三段：难得一见的珍品
金花瓶梅花1是罕见的珍品，其数量非常有限。这种品种生长期较长且生产成本高昂，因此市场上的供应十分稀缺。深受收藏家们的喜爱，被视为珍藏的艺术品。其稀缺性和独特性使得金花瓶梅花1成为了非常有价值的收藏品，其价格也逐渐走高。拥有一株金花瓶梅花1不仅代表着艺术品的享受，更是象征着人们对美的追求和独特品味的体现。
结尾：
金花瓶梅花1的华美外观和芬芳花香，使其成为了冬日中的一道亮丽风景。它的稀缺性让人心生向往，每一片金花瓶梅花1都象征着美、艺术和价值。无论是作为装饰品、盆栽还是收藏品，金花瓶梅花1都将带给人们无穷的惊喜和愉悦。让我们珍惜这难得一见的珍品，以及它所散发的美丽和独特魅力。
金花瓶梅花1
中新网1月23日电 据教育部网站消息，近日，教育部办公厅发布关于做好2024届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知。其中指出，2024届公费师范生离校前须全部落实任教学校。
通知称，按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》(国办发〔2018〕75号，以下简称《实施办法》)要求，保证2024届部属师范大学公费师范毕业生安排到中小学校任教，现就做好有关工作通知如下。
一、加强就业教育。各省级教育行政部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工作，通过组织政策解读宣讲、一线优秀校长教师报告会、优秀公费师范生谈体会等多种形式，引导动员广大公费师范生树立正确的人生观、价值观、成才观，弘扬教育家精神，争做“四有”好老师，在工作岗位上当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。要充分利用传统媒体和新媒体，发布就业教育与职业指导知识内容，开展生动有效的政策宣传，营造支持公费师范生就业的良好氛围。
二、优化就业服务。各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求，于2024年1月20日前将本地公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布。各地各校要充分利用信息技术手段，通过手机信息、APP等有效途径，及时公布并有针对性地推送用人信息及人事招聘政策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。部属师范大学要采取“走出去，请进来”等多种方式，加大与省级教育行政部门协调沟通力度，采取多种方式为公费师范生提供就业支持和信息服务。要依照《教育部关于印发〈教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案〉的通知》(教师函〔2020〕5号)要求，做好公费师范生免试认定中小学教师资格改革有关工作，保障符合条件的公费师范生按时获得相关教师资格证书，促进公费师范生就业。
三、全部落实岗位。各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校，严禁“有编不补”。2024年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校。2024年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全部落实任教学校。
四、及时填报数据。要加强就业信息统计报送工作。师范生管理信息系统已与全国高校毕业生就业管理系统实现数据对接，请各部属师范大学于2024年1月20日前核对师范生管理信息系统中2024年即将毕业的公费师范生信息，确保准确无误，并按照毕业生就业相关工作要求，及时在全国高校毕业生就业管理系统更新毕业生就业信息。同时，师范生管理信息系统与全国教师管理信息系统公费师范生履约任教管理功能已实现数据对接，师范生管理信息系统中的部属师范大学公费师范毕业生信息将作为省级教育行政部门公费师范生履约动态跟踪管理的基础数据。
五、规范跨省任教。各省级教育行政部门要根据《实施办法》规定，严格按照公费师范生跨省任教条件，规范执行跨省任教审核程序，并依托全国教师管理信息系统公费师范生履约任教管理相关功能，办理跨省任教相关手续。对符合条件的，做好生源接收地省级教育行政部门与生源所在地省级教育行政部门的沟通、核准工作。公费师范生跨省任教后，由接收省份负责管理。公费师范生在服务期内申请跨省就业的，须报请归口管理省份省级教育行政部门审核，按照国家和本省公费师范生相关政策规定执行。
六、严格履约管理。各省级教育行政部门要加强公费师范生的履约管理，确保公费师范生严格履行师范生公费教育协议，除因重大疾病无法完成学业或不适合从教并经省级教育行政部门指定的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后终止协议外，应届公费师范生毕业前一律不得解约。公费师范生因特殊原因不能履行协议的，须经生源所在地省级教育行政部门批准，并按规定退还已享受的公费教育费用、缴纳违约金，解除师范生公费教育协议。
七、抓好政策落实。各省级教育行政部门、各部属师范大学要加强与相关职能部门的协调配合，建立定期会商机制，确保公费师范生就业政策落到实处。各省级教育行政部门、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障体制机制，确保公费师范生顺利就业、安心从教。各省级教育行政部门要将公费师范生履约任教后的专业发展纳入各级培训，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长。各地要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等政策，为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。对于公费师范生就业工作落实不力的地方，教育部将视情形缩减部属师范大学在当地的招生计划。
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